Formation initiale

13 articles

Parcours IE et GS du Master Eco-EPI

élevage intensif de porcs

Organisation et Programme

Master 1 Eco-Epidémiologie Parasitaire et Infectieuse *L’année 1 est principalement une année commune aux deux parcours de la mention : elle présente un tronc très majoritairement commun en M1 semestre 1 (26 ECTS/ 30) avec une option libre permettant d’explorer des domaines et d’approfondir des enjeux. Options du M1 semestre […]

Eco-EPIED : un master en immersion dans les laboratoires et ouvert sur l’international / immersion in laboratories and an international opening

The master Eco-EPIdemiology of Emerging Diseases Eco-EPIED addresses the present-day challenge of emerging infectious and parasitic diseases in human and animal populations. At the light of the ecological, environmental and evolutionary analysis of theses events, this pluri-disciplinary program allows a synthetic approach. It integrates all scientific and relevant skills and […]

maladies du sanglier

Programme du parcours EI-EPI

Organisation et progression :             L’année 1 est principalement une année commune aux deux parcours de la mention : elle présente un tronc très majoritairement commun en M1 semestre 1 (26 ECTS/30) avec une option libre permettant d’explorer des domaines et d’approfondir des enjeux.             Le choix du parcours se […]

surveillance des épidémies

Programme du parcours GS-EPI

Organisation  et progression :             L’année 1 est principalement une année commune aux deux parcours de la mention : elle présente un tronc très majoritairement commun en M1 semestre 1 (26 ECTS/ 30) avec une option libre permettant d’explorer des domaines et d’approfondir des enjeux.             Le choix du parcours se […]

surveillance maladies moustique

Objectifs du parcours GS-EPI

Le parcours GS-EPI a pour vocation de former de futurs gestionnaires assurant la mise en œuvre de la prévention, de la surveillance et/ou du contrôle des épidémies et des émergences d’origine infectieuses et parasitaires. La « démarche scientifique pluridisciplinaire et intégrative » qui caractérise le programme de la formation (connaissances […]